ריטלין הינו סם ממריץ
מה שפחות ידוע הוא כי ריטלין הינו סם ממריץ.
ריטלין איננו סם הרגעה. בראש העלון לצרכן המצורף לתרופה כתוב בפירוש
כי מדובר ב"סטימולנט"- סם ממריץ.
כיצד ייתכן שסם ממריץ נרשם להרגעת ילדים?
מסתבר שבריכוז גבוה (בבוקר) יש לריטלין השפעה מרסנת, ואילו בריכוז נמוך
(לקראת שעות הצהריים) יש לו השפעה מעוררת וממריצה.
למעשה רוב החומרים פועלים כך על מערכת העצבים, זה קשור לדרך פעילותו של המוח.
קפה הינו חומר מעורר כאשר שותים כוס אחת, אולם כאשר שותים כמה כוסות ברצף הוא עלול לגרום -
לכבדות ולצורך לישון.
אלכוהול הוא חומר מעורר ומרומם כאשר לוגמים כוסית,
אולם מי שמגזים בנטילתו עשוי למצוא עצמו מנמנם על כיסאו או על המדרכה...
אין זה נדיר למצוא אדם שרק התעורר מהרדמה לאחר ניתוח,
וכבר הוא מספר בדיחות או מדבר בשטף לא מוסבר.
חומר ההרדמה בריכוז הרגיל דיכא את הכרתו של המטופל, אולם כשפחת הריכוז,
לא רק שהוא התעורר, אלא שהפך ערני ועליז כילד בשעת משחק.
ריטלין מרסן את הילד בבוקר, לאחר נטילתו, בגלל ריכוזו הגבוה.
כאשר ריכוזו פוחת, הוא יתחיל בבת אחת להמריץ אותו.
הילד עלול להפוך לפתע לבלתי נשלט, לדבר בשטף, לקום מכיסאו, לקלל,
לצאת מן הכיתה ואף לגרום נזק.
איך המורה יודעת שלא נתנו לילד ריטלין היום?
ריטלין הוא חומר שומני, לכן הוא נוטה להצטבר ברקמות השומן.
כאשר שוכחים לתת לו את התרופה בבוקר, החומר מתחיל לצאת מרקמות השומן אל הדם ומשם למוח.
כיון שריכוזים נמוכים של ריטלין מעוררים, הילד מתנהג כמי שנטל כדור מרץ.
אם מדובר בילד שהוא ממילא נמרץ ופעיל, נקבל ילד מומרץ במיוחד.
זו הסיבה שכתוב בעלון התרופה כי הריטלין "עלול לגרום להתנהגות פסיכוטית".
התנהגות פסיכוטית הינה, אם כן, תגובה צפויה לנטילת סמי מרץ על ידי ילדים.
מציפים את הילד בריטלין כדי שיישאר מרוסן כל היום
לא במקרה רוב תכשירי הריטלין הם תכשירים בריכוזים גבוהים ובשחרור ממושך.
אלה משתחררים במשך 8 עד שתים עשרה שעות במקום בארבע שעות.
במקום שישפיע רק בבית הספר, מנה נוספת של ריטלין מציפה את דמו של הילד בשעות אחר הצהריים
ומנה נוספת משתחררת בשעות הערב. באופן זה הריכוז של הריטלין בדם נשאר גבוה,
וכך הילד נשאר מרוסן עד לשעות הלילה. מה קיבלנו? יותר סיכונים ויותר תופעות לוואי.
קיבלנו ערנות יתר, ילד שלא רוצה לישון כי הוא מומרץ.
ילד שעלול לסבול ממחשבות מתרוצצות, פחדים, כעסים ודמיונות שווא
(הכול כתוב בעלון התרופה. ראו גם את העלון לרופא ו- המדריך התרופתי).
הילד באי שקט? ריטלין עלול להיות הגורם
אומר זאת בצורה ישירה: ריטלין עלול להפוך ילדים ליותר חסרי שקט משהיו לפני נטילתו,
בדיוק כמו אלכוהוליסט ששותה כדי להירגע, אבל מדי פעם מתפרץ לפתע באלימות.
אני מתנצל אם ההשוואה נראית אכזרית.
פשוט בדקו את הילד שלכם, וחפשו תופעות שלא היו קיימות לפני שהתחיל ליטול אותו. שימו לב:
בעדכון של ה FDA לעלוני הריטלין והקונצרטה ב-2007 נוספו האזהרות הבאות:
* הופעת בעיות התנהגות וחשיבה שלא היו קיימות קודם או החמרת הקיימות.
* הופעת מצבי רוח קיצוניים (הפרעה ביפולרית) שלא היו קיימים קודם או החמרת הקיימים.
* הופעת התנהגות תוקפנית ועוינות שלא היו קיימות קודם או החמרה בקיימות.
* תופעות פסיכוטיות חדשות (כגון: שמיעת קולות, דמיונות שווא או אמונה בדברים תמוהים)
או תופעות מאניות (מחשבות גדלות או פעלתנות יתר חריפה) שלא היו קיימות קודם.
אל תשכחו, ריטלין ניתן לילד על בסיס יומיומי למשך שנים.
הפסיכיאטרים גרמו לנו להאמין שריטלין יספק למערכת החינוך שקט שיאפשר למידה.
איש לא הזהיר את המורים וההורים מפני התוהו ובוהו שתגרום הצפת בתי הספר שלנו בסמים ממריצים.
מספיק שילד פעלתן יפספס יום אחד של נטילת ריטלין כדי שיהפוך להיות מומרץ ובלתי נשלט.
מספיק שילד אחר יקבל מחצית מהמינון שנרשם לו כדי שיהפוך לחסר שקט.
מספיק שהורה יחליט להפחית את המינון על דעת עצמו כדי שכל הכיתה תופרע על ידי ילד המתנהג כפסיכוט.
מה הפלא שאנשי חינוך מסורים מוצאים עצמם מסוכסכים ללא הצדקה עם הורים בעלי כוונות טובות.
השאלה שאנו צריכים לשאול את עצמנו היא: "מי מרוויח מזה?",
והתשובה לכך היא: האנשים שמאבחנים ומתייגים את ילדינו,
הפסיכיאטרים המאבחנים ובעלי מכוני האבחון.
מה שפחות ידוע הוא כי ריטלין הינו סם ממריץ.
ריטלין איננו סם הרגעה. בראש העלון לצרכן המצורף לתרופה כתוב בפירוש
כי מדובר ב"סטימולנט"- סם ממריץ.
כיצד ייתכן שסם ממריץ נרשם להרגעת ילדים?
מסתבר שבריכוז גבוה (בבוקר) יש לריטלין השפעה מרסנת, ואילו בריכוז נמוך
(לקראת שעות הצהריים) יש לו השפעה מעוררת וממריצה.
למעשה רוב החומרים פועלים כך על מערכת העצבים, זה קשור לדרך פעילותו של המוח.
קפה הינו חומר מעורר כאשר שותים כוס אחת, אולם כאשר שותים כמה כוסות ברצף הוא עלול לגרום -
לכבדות ולצורך לישון.
אלכוהול הוא חומר מעורר ומרומם כאשר לוגמים כוסית,
אולם מי שמגזים בנטילתו עשוי למצוא עצמו מנמנם על כיסאו או על המדרכה...
אין זה נדיר למצוא אדם שרק התעורר מהרדמה לאחר ניתוח,
וכבר הוא מספר בדיחות או מדבר בשטף לא מוסבר.
חומר ההרדמה בריכוז הרגיל דיכא את הכרתו של המטופל, אולם כשפחת הריכוז,
לא רק שהוא התעורר, אלא שהפך ערני ועליז כילד בשעת משחק.
ריטלין מרסן את הילד בבוקר, לאחר נטילתו, בגלל ריכוזו הגבוה.
כאשר ריכוזו פוחת, הוא יתחיל בבת אחת להמריץ אותו.
הילד עלול להפוך לפתע לבלתי נשלט, לדבר בשטף, לקום מכיסאו, לקלל,
לצאת מן הכיתה ואף לגרום נזק.
איך המורה יודעת שלא נתנו לילד ריטלין היום?
ריטלין הוא חומר שומני, לכן הוא נוטה להצטבר ברקמות השומן.
כאשר שוכחים לתת לו את התרופה בבוקר, החומר מתחיל לצאת מרקמות השומן אל הדם ומשם למוח.
כיון שריכוזים נמוכים של ריטלין מעוררים, הילד מתנהג כמי שנטל כדור מרץ.
אם מדובר בילד שהוא ממילא נמרץ ופעיל, נקבל ילד מומרץ במיוחד.
זו הסיבה שכתוב בעלון התרופה כי הריטלין "עלול לגרום להתנהגות פסיכוטית".
התנהגות פסיכוטית הינה, אם כן, תגובה צפויה לנטילת סמי מרץ על ידי ילדים.
מציפים את הילד בריטלין כדי שיישאר מרוסן כל היום
לא במקרה רוב תכשירי הריטלין הם תכשירים בריכוזים גבוהים ובשחרור ממושך.
אלה משתחררים במשך 8 עד שתים עשרה שעות במקום בארבע שעות.
במקום שישפיע רק בבית הספר, מנה נוספת של ריטלין מציפה את דמו של הילד בשעות אחר הצהריים
ומנה נוספת משתחררת בשעות הערב. באופן זה הריכוז של הריטלין בדם נשאר גבוה,
וכך הילד נשאר מרוסן עד לשעות הלילה. מה קיבלנו? יותר סיכונים ויותר תופעות לוואי.
קיבלנו ערנות יתר, ילד שלא רוצה לישון כי הוא מומרץ.
ילד שעלול לסבול ממחשבות מתרוצצות, פחדים, כעסים ודמיונות שווא
(הכול כתוב בעלון התרופה. ראו גם את העלון לרופא ו- המדריך התרופתי).
הילד באי שקט? ריטלין עלול להיות הגורם
אומר זאת בצורה ישירה: ריטלין עלול להפוך ילדים ליותר חסרי שקט משהיו לפני נטילתו,
בדיוק כמו אלכוהוליסט ששותה כדי להירגע, אבל מדי פעם מתפרץ לפתע באלימות.
אני מתנצל אם ההשוואה נראית אכזרית.
פשוט בדקו את הילד שלכם, וחפשו תופעות שלא היו קיימות לפני שהתחיל ליטול אותו. שימו לב:
בעדכון של ה FDA לעלוני הריטלין והקונצרטה ב-2007 נוספו האזהרות הבאות:
* הופעת בעיות התנהגות וחשיבה שלא היו קיימות קודם או החמרת הקיימות.
* הופעת מצבי רוח קיצוניים (הפרעה ביפולרית) שלא היו קיימים קודם או החמרת הקיימים.
* הופעת התנהגות תוקפנית ועוינות שלא היו קיימות קודם או החמרה בקיימות.
* תופעות פסיכוטיות חדשות (כגון: שמיעת קולות, דמיונות שווא או אמונה בדברים תמוהים)
או תופעות מאניות (מחשבות גדלות או פעלתנות יתר חריפה) שלא היו קיימות קודם.
אל תשכחו, ריטלין ניתן לילד על בסיס יומיומי למשך שנים.
הפסיכיאטרים גרמו לנו להאמין שריטלין יספק למערכת החינוך שקט שיאפשר למידה.
איש לא הזהיר את המורים וההורים מפני התוהו ובוהו שתגרום הצפת בתי הספר שלנו בסמים ממריצים.
מספיק שילד פעלתן יפספס יום אחד של נטילת ריטלין כדי שיהפוך להיות מומרץ ובלתי נשלט.
מספיק שילד אחר יקבל מחצית מהמינון שנרשם לו כדי שיהפוך לחסר שקט.
מספיק שהורה יחליט להפחית את המינון על דעת עצמו כדי שכל הכיתה תופרע על ידי ילד המתנהג כפסיכוט.
מה הפלא שאנשי חינוך מסורים מוצאים עצמם מסוכסכים ללא הצדקה עם הורים בעלי כוונות טובות.
השאלה שאנו צריכים לשאול את עצמנו היא: "מי מרוויח מזה?",
והתשובה לכך היא: האנשים שמאבחנים ומתייגים את ילדינו,
הפסיכיאטרים המאבחנים ובעלי מכוני האבחון.